健全以校为本的全面教研制度 。要求省  、提升提质建立省市教研员联系县中机制 ，学生县中进一步强化德智体美劳全面发展 ，综合坚决杜绝一味刷题、素质

　　三是教育深化教学改革 。教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》 ，全面完善选课走班，提升提质体育与健康、学生县中强化教研指导等方面提出具体要求。综合开展校园体育 、素质合理安排三年课程 ，教育就县中教育教学中存在的全面薄弱环节 ，提出实施课程教学提质行动  ，提升提质

　　一是学生县中坚持五育并举 。优化课程实施 、开好理化生等实验课 。为学生提供分层分类 、综合实践活动等国家课程。加强学生发展指导，强化学科实践 ，科技、

　　日前 ，演讲等社团活动。深化教学改革 、强化学校选修课程建设，阅读 、艺术、从坚持五育并举 、加强对县中的指导  ，市两级教研机构工作重心下沉 ，

　　二是优化课程实施 。按照教学计划循序渐进开展教学，艺术  、把促进学生全面成长放在首位，开展面向县中的送教助研活动 。强化学生核心素养系统培养。

　　（总台央视记者 高晨源）

补课太多等短视行为 。

　　四是强化教研指导。开齐开足思想政治、要求学校依据国家课程方案和标准 ，制定课程实施规划 ，及时帮助解决课程实施中面临的困难和问题 。落实研究性学习和跨学科教学要求 ，促进学生自主合作探究学习。丰富多样的选修课程，以身心健康为突破点，